孩子是一名90后的中学生。大概90后的孩子给大家留下了太多的印象，使他们的身上又背上了“放荡”、“浪费”的臭名。事实上，孩子是不同的，而且不能以偏概全。在我认识的90后中，乖孩子还是占了大多数的。

90后在80后、70后的眼里，象征着帅气、酷炫、非主流！但我孩子的老师说我家的孩子在这个茫茫群体中与众不同。他有70后的性格，如憨厚、敬业、保守。在学校，他从不大闹大咧，还伴有那么一点稍稍内向的“风格”呢。这也是我的心结。比如，下课时，经常像守宝贝似的守在座位上；上课时老师的提问总会让他结结巴巴，脸上添红……哎，无论我如何教育他，说服他，他还仍是那句话：“就算我内向，但我还是有一个好品质——尽职。”      

说到尽职，他确实还行。孩子是个值日班长，在这个职位上，按他自己所说的，那就是老师赋予了他的权利与信任，他会努力做到让老师满意，他对我探讨过：“毕竟老师信任我才会让我有这个机会，我如果随波逐流，岂不白白辜负了老师的一番苦心？”那天开家长会，他的同学告诉我，在我孩子值日的当天大家都“提心吊胆”，他们好遵守纪律啊。回去与孩子说起这事，他却对我补充一句是他看到了老师露出笑容，那是心里一个劲叫美哦。

在与老师的多次沟通中，我懂得孩子是不会给老师增添琐事烦事，但在同学们的眼中，我深知他或许就没有那么高的评价了。也正是因为孩子的尽职，他说过他会帮老师管理好班级，且他说到做到。上周他在班上就劝说了一些比较调皮的同学改正了缺点，获得老师的表扬。多于学校教师的沟通，才会更加了解孩子在学校的情况。通过和老师的沟通了解，我把目标再次转移到与孩子沟通上了。这不，昨天我把校方的情况与孩子谈谈，孩子没用很多语言对我表白什么，只是在他自己的QQ空间里写着：

“90后绝大部分都是独生子女，父母对我们的美好前程充满期待。他们将希望寄托在我们身上，趁着海水正蓝，阳光灿烂，为我们扬起风帆。他们给了我们一张地图，指引我们前行。但是我们常常偏离他们预定的轨迹。沿着旧地图，我们找不到新大陆。我们要走自己的路。不过，偏离是有限度的，毕竟父母的那条路，一样可以让我们快快前行，通向成功。所以，我们走这前人留下的道路，又开辟着自己的新道路。我们走着古迹，再另辟蹊径，成功就在眼前。然后，我们把自己的路延续给后人，这个世界通向成功的路就不只一条了。我们的生命是否有意义，就在于曾经是否绽放过光芒。生命绽放了光芒后生死就不重要。一个一生碌碌无为无所事事的人，不如一个阳光灿烂意义非凡活了一天的人。我们90后的生活各有自己的特色，有些人的生活是富有激情的，像黄河水一样，滔滔不绝一泻千里，充满豪情壮志。但是我的生活则像筼筜湖水水一样优雅、恬静。只要我们的生命有着自己的意义，这样不也挺好吗？”

（林碧青）